Aprendizagem de Resultados – Malcolm Knowles

Aprendizagem de Resultados – Malcolm Knowles

Aprendizagem de resultados é de leitura imprescindível para os profissionais de educação de adultos, alunos e profissionais que se dedicam ao desenvolvimento de recursos humanos.
Mantendo o formato prático da última edição, O livro está dividido em três partes. A primeira contém os capítulos clássicos que descrevem as raízes e princípios da andragogia, incluindo um novo capítulo, que apresenta o modelo de planejamento de programas criado por Knowles. A segunda parte é dedicada aos avanços recentes na aprendizagem de adultos. A última parte do livro traz uma seção atualizada de leituras relacionadas ao assunto que aprofundam a teoria e incluem o inventário de desenvolvimento de recursos humanos desenvolvido por Malcolm Knowles.
Malcolm S. Knowles – é o pai da andragogia nos Estados Unidos e foi um dos principais acadêmicos-praticantes em aprendizagem de adultos no mundo inteiro. Em homenagem a ele, a Academy of Human Resource Development deu o seu nome ao prêmio para a dissertação do ano.
Elwood F. Holton III – é Professor Emérito Jones S. Davis de Desenvolvimento de Recursos Humanos, e Educação de Adultos da Louisiana State University, onde ele coordena os programas de graduação e pós-graduação em Desenvolvimento de Recursos Humanos e Educação de Adultos. Escreveu e editou vários livros e artigos sobre aprendizagem e desenvolvimento de recursos humanos e é o editor-fundador da Human Resource Development Review.
Richard A. Swanson é Professor de Desenvolvimento de Recursos Humanos e Educação de Adultos na Universidade do Minnesota. Tem ampla experiência como professor e consultor e já publicou vários livros e artigos nas áreas de aprendizagem e desenvolvimento de recursos humanos. Recebeu o prêmio Distinguished Alumni Award da Faculdade de Educação da Universidade de Illinois e foi incluído no International Adult and Continuing Education Hall of Fame e no Human Resource Development Scholar Hall of Fame. Dr. Swanson é uma autoridade no desenvolvimento e expansão do potencial humano nas organizações.

Aprendizagem de resultados é de leitura imprescindível para os profissionais de educação de adultos, alunos e profissionais que se dedicam ao desenvolvimento de recursos humanos.
Mantendo o formato prático da última edição, O livro está dividido em três partes. A primeira contém os capítulos clássicos que descrevem as raízes e princípios da andragogia, incluindo um novo capítulo, que apresenta o modelo de planejamento de programas criado por Knowles. A segunda parte é dedicada aos avanços recentes na aprendizagem de adultos. A última parte do livro traz uma seção atualizada de leituras relacionadas ao assunto que aprofundam a teoria e incluem o inventário de desenvolvimento de recursos humanos desenvolvido por Malcolm Knowles.
Malcolm S. Knowles – é o pai da andragogia nos Estados Unidos e foi um dos principais acadêmicos-praticantes em aprendizagem de adultos no mundo inteiro. Em homenagem a ele, a Academy of Human Resource Development deu o seu nome ao prêmio para a dissertação do ano.
Elwood F. Holton III – é Professor Emérito Jones S. Davis de Desenvolvimento de Recursos Humanos, e Educação de Adultos da Louisiana State University, onde ele coordena os programas de graduação e pós-graduação em Desenvolvimento de Recursos Humanos e Educação de Adultos. Escreveu e editou vários livros e artigos sobre aprendizagem e desenvolvimento de recursos humanos e é o editor-fundador da Human Resource Development Review.
Richard A. Swanson é Professor de Desenvolvimento de Recursos Humanos e Educação de Adultos na Universidade do Minnesota. Tem ampla experiência como professor e consultor e já publicou vários livros e artigos nas áreas de aprendizagem e desenvolvimento de recursos humanos. Recebeu o prêmio Distinguished Alumni Award da Faculdade de Educação da Universidade de Illinois e foi incluído no International Adult and Continuing Education Hall of Fame e no Human Resource Development Scholar Hall of Fame. Dr. Swanson é uma autoridade no desenvolvimento e expansão do potencial humano nas organizações.

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